為進一步提升教學(xué)效果，護理部從4月份開始將婦科二區(qū)、兒童消化內(nèi)分泌綜合科作為教學(xué)示范點，應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂及PBL教學(xué)方式進行教學(xué)，期間科室經(jīng)過反復(fù)的演練學(xué)習(xí)，護理部也多次參與并進行指導(dǎo)。8月21日下午，護理部在行政樓五樓會議室舉行了翻轉(zhuǎn)課堂及PBL教學(xué)模式示范，全院護理人員觀摩了示范課。
    首先，由婦科二區(qū)進行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式示范，授課老師圍繞教學(xué)目標引導(dǎo)參加人員對宮腔鏡水中毒的重點、難點知識進行討論及學(xué)習(xí)，整個過程注重理論與實踐相結(jié)合，達到知識點的吸收內(nèi)化。隨后，兒童消化內(nèi)分泌綜合科以“腎病綜合征”為案例進行PBL教學(xué)示范，學(xué)員就老師提供的案例，以問題為導(dǎo)向進行熱烈的討論。
   

    示范結(jié)束后，兩名科室代表分別講出對PBL教學(xué)以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的感受，認為PBL教學(xué)以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在課堂中能充分表達自己的觀點的同時也獲得來自其他學(xué)員的信息，在討論中加深對知識點的理解，還鍛煉了學(xué)員的文獻檢索、口頭表達、綜合理解、歸納總結(jié)等多方面的能力，同時營造了一個輕松、主動的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動了大家的學(xué)習(xí)積極性。
    護理部林雅主任在課后要求各科室在觀看示范后在科室護理教學(xué)培訓(xùn)工作中，積極開展以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)及PBL教學(xué)模式，同時不斷探索嘗試新的教學(xué)方法，構(gòu)建多元化的教學(xué)模式，提升我院護理培訓(xùn)教學(xué)效果，提高護理人員�？扑刭|(zhì)，為患者提供安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。(護理部 曹少珍)